Éducation
Ralliement pour l’éducation : La réplique cinglante de Mélanie Thomin face aux échecs du Ministère
Mélanie Thomin, députée de la 6e circonscription du Finistère, a réagi aux propos de la nouvelle ministre de l’Éducation nationale, Mme Oudéa-Castera, en adressant un courrier aux enseignant.es du Finistère. Dans ce courrier, elle exprime son désaccord avec les déclarations de la ministre, les jugeant inadéquates et éloignées des réalités du terrain éducatif. Elle soulève […]
Lire la suiteUniformes scolaires : Une mesure économiquement préjudiciable pour les familles et les collectivités
En septembre 2024, la France envisage d’introduire l’uniforme scolaire dans ses écoles, une décision qui a déclenché un débat national sur ses implications sociales, éducatives et économiques. Cette mesure, considérée par certain.es comme un moyen de renforcer l’égalité et la discipline, est vue par d’autres comme une approche simpliste pour des enjeux éducatifs complexes. Historiquement, […]
Lire la suiteLe Service public de la petite enfance fait son grand retour
Député.e.s et sénateur.rice.s ont réussi à trouver un compromis lundi 23 octobre sur une version commune du projet de loi « pour le plein emploi ». Dans cette version révisée, un article sur le Service public de la petite enfance (SPPE), précédemment retiré à l’Assemblée nationale, a été réintroduit. Lors d’une réunion de la commission […]
Lire la suiteVigipirate « Alerte attentat » : Mesures pour la sécurité des crèches et accueils de mineurs
L’activation du plan Vigipirate au seuil maximal a des répercussions significatives sur les crèches, les établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) et les accueils collectifs de mineurs. Voici un aperçu des actions nécessaires dans ce contexte sensible. Contexte de Vigipirate « Alerte attentat » L’assassinat de Dominique Bernard a été officiellement reconnu comme un acte […]
Lire la suiteLe service public de la petite enfance en sursis : Rejet de l’article 10 en débat
Le mardi 3 octobre en soirée, l’Assemblée nationale a été le théâtre d’une décision majeure, mettant en évidence la complexité des prises de décision gouvernementales en l’absence d’une majorité absolue. L’article 10 du projet de loi Plein emploi, qui proposait la création d’un Service Public de la Petite Enfance (SPPE) géré par les communes, a […]
Lire la suiteFonds de Soutien au Développement des Activités Périscolaires : Émilie Kuchel une voix pour les communes
La suppression du Fonds de Soutien au Développement des Activités Périscolaires (FSDAP) annoncée dans le projet de loi de finances pour 2024 (PLF 2024) a suscité des réactions vives de plusieurs associations d’élus locaux et de nombreuses communes. Mise en place en 2013 pour apporter un soutien financier aux communes et aux établissements publics de […]
Lire la suiteOptimiser l’implantation des écoles : Quels enjeux et limites pour les maires ?
La question de l’implantation des écoles sur le territoire communal est d’une importance capitale pour assurer à tous les citoyens un accès équitable à une éducation de qualité. Selon les dispositions des articles L.2121-30 du Code général des collectivités territoriales et L.212-1 du Code de l’éducation, le conseil municipal joue un rôle déterminant dans la création et […]
Lire la suiteRentrée 2023 : Réformes éducatives à l’horizon
Le ministère de l’Éducation a récemment publié la circulaire de rentrée, parue au Bulletin officiel le 6 juillet 2023, détaillant les priorités et les mesures clés pour l’éducation cette année. Dans un souci de faire de l’école un « espace protecteur », le ministère accorde une grande importance au respect de la laïcité et à la lutte […]
Lire la suiteEnseignement rural en péril : Mélanie Thomin interpelle le ministre
Mélanie Thomin, députée du Finistère, a interpellé le ministre de l’Éducation nationale par le biais d’une question écrite publiée au Journal Officiel le 7 mars dernier. Elle a exprimé ses préoccupations concernant la possible fermeture de classes dans le département. La députée a souligné l’impact négatif que cela aurait sur les familles et les équipes […]
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