La rémunération des AESH pendant le temps scolaire et la pause méridienne : un soulagement pour les collectivités et une avancée pour l’inclusion scolaire

À partir de la rentrée scolaire de septembre 2024, une nouvelle législation prendra en charge la rémunération des Accompagnant·e·s des Élèves en Situation de Handicap pendant le temps scolaire et la pause méridienne. Une avancée significative pour les collectivités locales mais aussi pour l’inclusion scolaire. Depuis plusieurs années, les collectivités locales ont dû assumer la charge […]

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Une loi essentielle pour l’avenir des jardins d’enfants

L’Assemblée nationale a franchi en février dernier une étape majeure pour l’avenir éducatif des plus jeunes, en adoptant une proposition de loi essentielle destinée à pérenniser les jardins d’enfants, une mesure qui a reçu ce mardi 19 mars le soutien unanime du Sénat en première lecture. Cette initiative législative vient en réponse directe aux menaces […]

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Petite enfance et collectivités : Naviguer dans la nouvelle ère du SPPE

L’année 2024 s’annonce comme un moment clé dans l’évolution de l’accueil de la petite enfance, avec le déploiement renforcé du Service Public de la Petite Enfance (SPPE). Ce programme vise à améliorer les services d’accueil pour les jeunes enfants en mettant l’accent sur l’accessibilité, la qualité et la réponse aux besoins variés des familles. Face […]

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Mélanie Thomin : Éducation, agriculture et Badinter sur France Bleu

Retrouvez l’interview de Mélanie Thomin du mercredi 14 février sur France Bleu Breizh Izel. La députée y aborde la situation des 67 fermetures de classes en milieu rural dans le Finistère, dénonçant un démantèlement des conditions d’enseignement dans nos écoles et une injustice pour l’accès à l’éducation dans les zones moins peuplées. Mélanie Thomin exprime […]

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Appel à l’action : La République abandonne nos écoles rurales ! Initié par la députée Mélanie Thomin, soutenu par une coalition de voix locales et de parents d’élèves

Alors que le gouvernement affiche son engagement à placer l’éducation au sommet de l’agenda national et à briser les chaînes des inégalités dans notre système scolaire, la réalité dans nos campagnes raconte une histoire différente. Dans le Finistère, l’annonce de fermetures de classes pour l’année scolaire 2023-2024 révèle un écart grandissant entre les discours politiques […]

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La plateforme « Ma Cantine » : Un outil au service des collectivités territoriales

Les enjeux de durabilité et de qualité de l’alimentation occupent une place centrale dans les préoccupations des collectivités territoriales, en particulier dans le secteur de la restauration collective. Pour répondre à ces défis, la plateforme « Ma Cantine« , initiée par le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation, propose un accompagnement spécifique, aligné sur les objectifs de […]

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RFVE : Émilie Kuchel appelle à l’unité éducative, une réponse municipale à la polémique ministérielle

Dans le contexte de la récente controverse entourant les déclarations contradictoires de la nouvelle ministre de l’Éducation nationale, Amélie Oudéa-Castéra, Emilie Kuchel, présidente du Réseau des Villes Educatrices (RFVE), s’est exprimée par le biais d’un communiqué de presse pour souligner l’importance de l’éducation publique dans notre pays. L’école de la République demeure un pilier fondamental […]

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ÉLUE À LA UNE : Émilie KUCHEL

Dans notre quatrième épisode de « Élu.e à la Une », focus sur Emilie Kuchel, une figure importante de l’éducation à Brest et au-delà. Présidente du réseau des villes éducatrices, Adjointe au maire de Brest  déléguée aux politiques éducatives et Conseillère régionale, Émilie met un point d’honneur à placer les jeunes et leur famille au centre de […]

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Ralliement pour l’éducation : La réplique cinglante de Mélanie Thomin face aux échecs du Ministère

Mélanie Thomin, députée de la 6e circonscription du Finistère, a réagi aux propos de la nouvelle ministre de l’Éducation nationale, Mme Oudéa-Castera, en adressant un courrier aux enseignant.es du Finistère. Dans ce courrier, elle exprime son désaccord avec les déclarations de la ministre, les jugeant inadéquates et éloignées des réalités du terrain éducatif. Elle soulève […]

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